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标题: 【曼拓教育】PTE听力材料逻辑结构分析 [打印本页]

作者: 曼拓教育    时间: 16-1-2017 08:48
标题: 【曼拓教育】PTE听力材料逻辑结构分析
本帖最后由 曼拓教育 于 16-1-2017 08:50 编辑


很多同学很恐惧做retell lecture 这个题型, 有时候听完录音竟然脑袋空白,开不了口,或者卡在某一个点不能继续说下去。其中一个原因是note taking skill 不够好,同学们可以参考上期文字关于listening 做笔记的技巧。另一个重要原因是因为材料结构多变,同学们不适应不同的讲话风格。本期文字旨在分析一下听力材料中常见的逻辑结构,帮助大家做好prediction。

常见的结构有如下几种:

1.     列举式:此类题目最浅显,一般有明显的topic sentence,例如today I am going to talk about three things about how the government is functioning。听到这样的句子,在草稿中写出1,2,3 ,听取每个句子主句就OK了。

2.     对比式:此类话题也有明显的信号词,如开头提到 X years ago, 之后一般会提到另一个更近的时间或者now。常见的对比还有originally/later, in the long term/ in the short term 等。

3.      Argue式: 特点是提出出一个观点、理论或现象,然后会有一个实验/调查来验。实验一般包括实验目的,经过,对象和结果。

4.      Interview:虽然Retell lecture是这个名字,但retell 的不一定是lecture。不少同学听到两个人讲话的时候就不知道该follow哪一个。一般来说,我们应该根据提问人的提问来预测录音的结构,只回答interviewee 的话就足够了。例如采访人会在开头问多个问题: How do you think of worker loyalty , do you think worker loyalty is dead ? and how important it is to your company? 听到这个以后,我们就可以知道受访者接下来肯定会回答这几个问题的。

我们应该在录音的前三个句子,已经要形成prediction,确立好主题词已经推理出大概的结构,并且想好第一句话。

可以用这个来句子来作为开头:This lecture is about …      About 后的内容可以是:1. 名词 (人物,现象和事物如:technological nature, a genies),2. How to +Verb (how to research)/V-ing3. The relationship between A & B4. The development of X

上述几种情况基本可以cover到各类型的题目。如果同学们如果需要多一点思考时间的话,以下这句filler 来过渡一下:The speaker mentioned X things about it/ something about it 之后再讲主要的点。 接着,由于speaker的描述方式有时候是objective的(如 A is ….), 有时候是subjective 的(I think A is ….)。
为了避免转述时纠结,我们采用The speaker said/ mentioned … 等表达进行转述。

但是同学们经常能记下很多东西,在复述的时候可能在某一个点上讲得太多,而没能把内容讲完。因此建议大家先把main point 都列举出来,再用补充说明的方法把detail补充完。 常用的结构是:

This lecture is about …
The speaker mentioned X things about it/ something about it。
Firstly…. + main point 1
Second…/Another point to consider is that … + main point 2
To be more specific…. + details of main points

更多信息,请咨询小姐姐:




作者: 曼拓教育    时间: 17-1-2017 08:32





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